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白蚁肠道优势厌氧菌的分离与培养
Isolation and Culture of Dominant Anaerobes from Termite Intestine
Authors:  杨英杰马小清, 李福利, 倪金凤 and date: 04/12/2021, view: 3770, Q&A: 1
许多种类的白蚁在离开野外环境后，在短时间内会死亡，首先选取健康的白蚁是关键的一步。另外白蚁肠道直径仅有几百微米，由肠道的外围向中心点氧化还原电位逐渐降低。 我们团队前期从白蚁肠道中分离了一些厌氧细菌 (Yang et al.，2014)，结合当前兴起的人类肠道培养组学的发展，就白蚁肠道厌氧菌的分离培养方法和注意事项介绍如下。 结合16S高通量测序也发现白蚁肠道内厌氧微生物占据优势。
白蚁肠道微生物样品收集与制备
Collection and Preparation of Microbial Samples from Termite Intestines
Authors:  蒋宇彤林子佳, 李净净, 倪金凤 and date: 04/13/2021, view: 2925, Q&A: 0
本文主要介绍白蚁肠道微生物样品的收集与制备，按照相关方法制备的样品不仅为分离不同种类的肠道微生物提供资源，还可用于微生物多样性如PCR扩增子和宏基因组等分析。 白蚁采集示意图. A. 采集白蚁的樟木盒；B. 培菌白蚁巢；C. 有白蚁的枯树；D. 收集白蚁，转入塑料盒。图 2. 黄翅大白蚁及其肠道结构. A. 1：大兵蚁；2：小兵蚁；3：工蚁。B. 工蚁。 致谢感谢实验室毕业的几位成员：员超、石小玉、孙新新、未建华等同
黄翅大白蚁肠道放线菌的分离与培养
Isolation and Cultivation of Actinomycetes from the Gut of Macrotermes Barneyi
Authors:  蒋宇彤未建华, 李净净, 倪金凤 and date: 04/12/2021, view: 2515, Q&A: 0
解剖过程中先将白蚁头部去掉，按住白蚁用解剖针从尾部缓缓拉出肠道，可以保持肠道的完整性。 昆虫肠道、体表及巢穴作为多种微生物的栖息地，蕴含着丰富的放线菌资源，本文主要介绍从培菌白蚁肠道分离放线菌的方法。 基于16S rRNA 序列的系统发育树分析 (邻位法) 注意事项采集到的白蚁材料尽量在新鲜状态下立即解剖，以保证肠道放线菌的分离效果。在解剖白蚁前，清洗消毒白蚁体表，以防止体外菌的污染。 二、
培菌白蚁肠道簇虫分离与分子鉴定的方法
Isolation and Molecular Identification of Gregarine in the Gut of Fungus-growing Termite
Authors:  张硕林子佳, 倪金凤 and date: 06/17/2021, view: 3487, Q&A: 0
注意事项白蚁解剖：采集到的白蚁材料尽量在新鲜状态下立即解剖；解剖白蚁前，清洗消毒白蚁体表，以防止体外杂菌的污染；解剖过程中镊子夹住白蚁头部，用解剖针从尾部缓缓拉出肠道，以保持肠道的完整性。 簇虫分离：将簇虫从白蚁肠道中分离时，需尽量避免黏附白蚁肠道的碎片，以防止在后期进行SSU rDNA提取时，获取到宿主的SSU rDNA，干扰簇虫的鉴定。 工蚁和兵蚁均用蒸馏水—75%酒精—蒸馏水依次清洗，之后将
白蚁肠道木质纤维素降解细菌的分离与培养
Isolation and Cultivation of Lignocellulolytic Bacteria from Termite Gut
Authors:  李靖李苗, 倪金凤 and date: 04/12/2021, view: 3328, Q&A: 0
二、 从黄翅大白蚁后肠分离到木聚糖降解菌 目前，还没有报道白蚁甚至是昆虫来源的木聚糖酶，但是在白蚁肠道内能够检测到木聚糖酶的活性 (宁娜，2015)，其白蚁肠道内的木聚糖酶可能是由肠道共生微生物提供。 本文介绍从两种白蚁肠道分别获取纤维素和木聚糖降解细菌的方法。 结果与分析一、 从黄胸散白蚁分离到纤维素降解菌株 以CMC-Na为唯一碳源的富集培养基CMC2进行肠道菌富集培养，然后涂布于CMC2选择平
黄翅大白蚁后肠几丁质降解微生物的分离与培养
Isolation and Cultivation of Chitin-degrading Microorganisms from the Hindgut of Macrotermes barneyi
Authors:  张硕蒋宇彤, 孙新新, 倪金凤 and date: 04/13/2021, view: 2537, Q&A: 1
解剖过程中镊子夹住白蚁头部，用解剖针从尾部缓缓拉出肠道，以保持肠道的完整性。 背景白蚁肠道中存在多种共生微生物，包括细菌、真菌和原生动物如鞭毛虫，根据白蚁后肠有无鞭毛虫，可将白蚁分为低等白蚁 (有) 和高等白蚁 (无) 两大类 (Ni et al.， 2013)。 通过分离培养能够降解几丁质的肠道微生物，为进一步研究培菌白蚁消化利用真菌和抵御杂菌在菌圃的生长奠定基础。 ，获得必需的氮源，而小白球菌在