植物-微生物互作的搜索结果

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植物微生物组DNA提取扩增及溯源分析
DNA Extraction, Amplification and Source-tracking Analysis for Plant Microbiomes
Authors:  熊 超贺纪正, 张丽梅 and date: 04/27/2021, view: 3948, Q&A: 0
-微生物互作的微生态过程及机制。 二、溯源分析 为了构建植物微生物组来源模型 (Source Model of Plant Microbiome，SMPM)，首先基于已有的知识体系及植物不同部位微生物群落的潜在来源及互作关系构建植物微生物组来源概念模型 土壤-植物连续体上微生物群落分布示意图. (A) 宿主植物不同部位为微生物
枫香-真菌互作培养体系构建
Method for Constructing Liquidambar Styraciflua, Root Fungus Interaction System
Authors:  王玉宸彭龙, 潘雪玉, 袁志林 and date: 04/23/2021, view: 2779, Q&A: 0
盐碱地植物共生微生物资源及功能初步研究. 硕士学位论文. 中国林业科学研究院.潘雪玉. (2018). 沿海防护林树种促生、耐盐根系真菌筛选及机制初探. 硕士学位论文. 中国林业科学研究院. 实验室体系：枫香无菌幼苗-根系真菌互作体系构建3.1菌饼接种互作体系构建 1)超净工作台紫外消毒后，无菌PhytatrayTMⅡ培养容器 (长宽高：11.4 cm × 8.6 cm × 10.2 cm) 3.2孢子悬浮液接种互作体系构建 1)超净工作台紫外消毒后，
利用无菌植物和可培养细菌体系研究根系微生物组功能
Utilization of Axenic Plants and Cultivated Bacteria for Studying Root Microbiota’s Function
Authors:  徐浩然张婧赢, 曲宝原, 刘永鑫, 白洋 and date: 04/27/2021, view: 3739, Q&A: 0
而相比之下，使用将微生物组成员的个体或集合接种至无菌植物的还原法思想则可以规避一些不可控变量，将微生物组和植物间的互作分解为可控变量如接种的微生物种类、植物种类及基因型、添加的营养条件等。 目前，大量植物的微生物组成员被分离培养 (Bai et al., 2015; Zhang et al., 2019)，这使得使用还原法深入阐释植物与微生物组的互作
高通量分离培养和鉴定植物根系细菌
High-throughput Cultivation and Identification of Bacteria from the Plant Root Microbiota
Authors:  张婧赢刘永鑫, 郭晓璇, 秦媛, 白洋 and date: 06/01/2021, view: 7719, Q&A: 3
该领域正在进入快速发展期，下一阶段必然着重研究根系微生物组在植物中的功能，并逐渐揭示植物与根系微生物组互作过程的分子机制。目前，阻碍根系微生物功能及植物与微生物互作研究的关键因素是根系微生物资源。 研究背景根系是植物吸收营养和水分的主要器官，也是植物和微生物互作的主要场所。自然生长的植物根系表
矿区先锋植物根内生促生菌的高效分离与群落稳定构建
The Efficient Isolation of Growth-Promoting Endophytic Bacteria from Pioneer Plants in Mining Areas and the Stable Construction of Microbial Communities
Authors:  高寒冰何晓, 贾沃, 郭朝晖, 徐锐 and date: 11/08/2024, view: 2310, Q&A: 0
功能验证示意图（溶磷，固氮为例）三、生态稳态构建及植物促生功能验证 菌株互作平板对峙实验：使用可见光可见分光光度计测定菌液浓度，将浓度调节至OD600 = 0.5；吸取7次1 μL稀释液依次接种至R2A 平板对峙示意图液体互作实验：将两种细菌分别接种到20毫升的LB培养基中，并在37 °C、180 r/min的条件下孵育48小时，直至达到稳定期。 而先锋植物微生物组通过固氮、溶磷和分泌铁载体等机制，促进植物生长和营养吸收，并通过螯合或转化金属，降低重金
杨树根系-真菌互作体系构建方法
Method for Constructing Poplar-root Fungus Interaction System
Authors:  何兴华单晓亮, 彭龙, 袁志林 and date: 04/12/2021, view: 2965, Q&A: 0
盐碱地植物共生微生物资源及功能初步研究. 中国林业科学研究院 三、 杨树无菌幼苗-根系真菌互作体系构建大培养皿共培养体系1.1超净工作台紫外消毒后，无菌大培养皿 (直径150 mm)中倒入100 ml杨树-真菌共培养培养基，使培养基在大培养皿中凝固后呈斜面 (如图 1.3待培养7 d后，自菌落边缘使用打孔器 (直径7 mm) 取菌饼作接种剂。二、 杨树幼苗无性系组培扩繁杨树无性系组培苗生根培养和继代繁殖 采用组培快繁的方法在短期内获得优质杨树无菌幼苗。